 |
У детей есть стремление быть независимыми и делать что-то самостоятельно. По мере того как дети растут, они учатся выполнять все больше и больше заданий |
Делать что-то за детей может быть быстрее и менее грязно, но они многому учатся, делая что-то самостоятельно. Когда дети практикуют навыки самопомощи, такие как самостоятельное кормление и одевание, они развивают свою крупную и мелкую моторику, обретают уверенность в своей способности пробовать что-то новое и повышают свою самооценку и гордость за независимость.
Существует четыре основных вида навыков самообслуживания:
- Самостоятельный прием пищи
Лучший способ развить навыки самостоятельного кормления — это изучить обычные этапы развития самостоятельного вскармливания. Поощрять детей практиковать самостоятельное кормление можно с самого младенчества. Со временем предлагать ложку и вилку и достаточно времени для практики. Важно позволить детям быть как можно более независимыми во время приема пищи. Чтобы упростить формирование навыка самостоятельной еды на начальном этапе, можно использовать миски, которые крепятся к столу, посуду для детей и маленькие чашечки с ручками и носиками (например, мерные стаканчики) для разливания. Стремление детей пробовать самим нужно поощрять, но при необходимости оказывать помощь и ободрение, чтобы они не расстраивались.
- Самостоятельное одевание и уход за волосами
Чтобы стимулировать детей одеваться и ухаживать за собой самостоятельно иногда достаточно просто оказывать минимальную помощь. Начинать обучение можно с младенцев постарше и малышей ясельного возраста, поощряя их помогать надевать и снимать носки, подтягивать штанишки и помогать просунуть руки в рукава. Когда дети подрастут, важно также поощрять их самостоятельность в самообслуживании, но помогать выполнять такие сложные действия, как застегивание молнии, шнурков и пуговиц.
- Гигиена и туалет
Наблюдая за детьми, можно заметить признаки готовности к туалету. Они могут проявлять интерес к туалету, учатся пользоваться им, забираться на сиденье унитаза и слезать с него, поднимать и опускать одежду и самостоятельно мыть руки. Умывание, мытье рук, чистка зубов – все это основные гигиенические навыки, которые способен усвоить малыш. Дети быстрее усвоят алгоритмы, если учить их поэтапно, например, сначала ребенок сам открывает, а остальные манипуляции (намочить руки, выдавить мыло, намылить руки, смыть мыло, закрыть кран, вытереть руки) делает взрослый; когда ребенок без труда подходит к раковине и сразу сам открывает кран, ему нужно усвоить следующий шаг – намочить руки, и так до последнего этапа. Эти простые навыки научат детей становиться более независимыми и самодостаточными, а также освобождает время взрослых.
- Помощь в домашних делах
Даже самым маленьким детям интересно помогать взрослым. Они могут раскладывать столовые приборы, расставлять салфетки или посуду на столе, протирать пыль, расставлять игрушки по местам, пробовать заправлять кровать. Как правило, дети, которые приучены к выполнению домашних дел с маленького возраста, становятся более независимыми, чем дети, не имеющие опыта оказания помощи.
Навыки самообслуживания стоят затраченного времени и усилий. Родители могут помочь маленьким детям стать независимыми, позволяя и поощряя их брать ответственность на себя, когда это возможно.
Секрет успеха заключается в том, чтобы дать детям соответствующий возрасту опыт и обеспечить соответствующую поддержку, чтобы помочь им добиться успеха.
При этом, именно взрослые являются важными образцами для подражания.
Астахова Ольга Олеговна, воспитатель
КГАУСО «Арсеньевский СРЦН «Ласточка»
